此兩會議集中在周二週三兩天
第一天有些妙事發生
不在現場看很難體會其中妙處
會議主要討論：(請點繼續閱讀)
1.課程大綱修改的最後定案，包括下學期要開的課的確定
"台灣文化研究導論" 大概是要停開了(我好傷心><)
不過為了可能來到的Ann Heylen
又呈報了幾堂她或許能開的課上去
2.原本林淑慧老師計畫下學期也要開必修課"臺灣文學史研討"
以連續兩學期的課來消化選課人數
把修課的學生群從二年級過渡到一年級
不過這件事情最終沒成
所以我們只能下學年再修了
以上課務部份
以下所務部份
3.休假老師對所務的權利義務關係
休假老師所上基本上不會強制其來開會
所以只放在"列席"，就是要不要來都行
同時也不算在出席人數中
不能投票表決
4.姚榮松老師希望與所上合辦一個國際的語言研討會
所上老師想說可能會動員太多學生
一度有所顧慮
後來有一折衷辦法
就是把這個研討會跟九月的青年學者的研討會鬥在一起
兩個案子還是分開來辦，人員也會錯開
只是同一時間會有兩個研討會同時舉行這樣
希望減低對所上同學的動員
5.申請寫論文的期限由每年的5/20、11/20
延後5天
改到每年的5/25、11/25前提出申請
以上
小美
第一天有些妙事發生
不在現場看很難體會其中妙處
會議主要討論：(請點繼續閱讀)
1.課程大綱修改的最後定案，包括下學期要開的課的確定
"台灣文化研究導論" 大概是要停開了(我好傷心><)
不過為了可能來到的Ann Heylen
又呈報了幾堂她或許能開的課上去
2.原本林淑慧老師計畫下學期也要開必修課"臺灣文學史研討"
以連續兩學期的課來消化選課人數
把修課的學生群從二年級過渡到一年級
不過這件事情最終沒成
所以我們只能下學年再修了
以上課務部份
以下所務部份
3.休假老師對所務的權利義務關係
休假老師所上基本上不會強制其來開會
所以只放在"列席"，就是要不要來都行
同時也不算在出席人數中
不能投票表決
4.姚榮松老師希望與所上合辦一個國際的語言研討會
所上老師想說可能會動員太多學生
一度有所顧慮
後來有一折衷辦法
就是把這個研討會跟九月的青年學者的研討會鬥在一起
兩個案子還是分開來辦，人員也會錯開
只是同一時間會有兩個研討會同時舉行這樣
希望減低對所上同學的動員
5.申請寫論文的期限由每年的5/20、11/20
延後5天
改到每年的5/25、11/25前提出申請
以上
小美
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